大学生创新创业训练计划管理系统
2027年度大学生创新创业训练计划
韧性治理视角下大学校园安全韧性评价与优化研究——以华东理工大学为例
创新训练项目
管理学
管理科学与工程类
一年半期
商学院
董双
指导教师
导师常年从事重大工程安全管理、组织韧性、安全管理信息化、安全心理等方面研究，主持和参与课题包括但不限于：
- 国家自然科学基金（71801094）：现代大型工程中安全价值的交换机制——基于利益相关者价值网络视角；
- 中国博士后科学基金（2018M640352）：建筑工人不规范行为的心理形成机制与制度治理研究；
- 国家自然科学基金（71390523）：中国大型基础设施建设工程管理理论、方法与应用创新——中国大型基础设施组织行为与模式创新；
- 国家自然科学基金（71571137）：中国大型基础设施组织公民行为的形成动机、绩效与培养；
- 香港特别行政区（ITP/036/12LP）：基于位置的资产追踪与风险管理技术；
- 香港研究资助局（项目编号 PolyU 152093/14E）：整合3D激光扫描与BIM主动监控施工进度
作为指导老师，将结合自身在重大工程组织安全与社会网络分析领域的研究积累，为本课题提供全方位支持。在理论框架构建上，我将引导学生将重大工程组织安全中的风险传导机制、韧性治理理论迁移至校园场景，结合社会网络分析的核心方法，搭建校园安全韧性“风险识别—网络关联—韧性评估—治理优化”的分析框架，帮助学生厘清校园安全中个体、群体、组织间的互动关系与风险扩散路径。
在研究方法指导上，导师将亲自带领学生掌握社会网络分析的核心工具，包括校园安全主体关系网络的构建、节点中心性测算、社群划分与脆弱性节点识别，同时结合重大工程安全风险评估的成熟量表，适配校园场景设计调研指标，确保研究方法的科学性与可操作性。
在资源对接方面，导师将联动校企合作网络中的安全管理咨询机构，为课题组提供校园安全韧性相关的行业调研渠道，同时开放所在课题组的校园安全历史调研数据、重大工程安全治理案例库，为课题研究提供数据支撑与场景参照。
在研究推进过程中，导师将定期组织课题组研讨，针对研究难点开展专项指导，同时推荐学生参与相关学术研讨会，对接领域内专家资源，助力课题成果产出与学术能力提升，确保课题高质量完成。
本项目以韧性治理为视角，聚焦大学校园安全韧性评价与优化问题。针对现有研究指标筛选主观性强、赋权方法偏主观、评价对象单一及成果链条不完整等不足，项目以华东理工大学为案例，遵循”理论构建—指标筛选—体系建立—实证评价—策略输出”的逻辑，设置五个递进模块：首先界定校园安全韧性概念，构建融合4R属性与PSR模型的理论框架；其次运用社会网络分析（SNA）基于文献网络识别核心影响因素；结合专家咨询构建”物理空间—社会治理”双准则评价体系；以校内6至8个典型功能单元为对象，综合运用公开资料、实地踏勘与问卷调查进行多源数据采集，采用熵权法客观赋权与TOPSIS法开展横向比较评价与短板诊断；最终形成”总体提升+分单元优化”的差异化策略体系。项目预期产出评价指标体系、数据库、诊断图谱及研究报告，为高校校园安全治理提供参考。